Na prvi dan nove školske godine, u Osnovnoj školi Ivana Gorana Kovačića u Gori i područnoj školi u Nebojanu, učenici i nastavnici dočekali su početak nastave u obnovljenim prostorima, uz brojne novitete i planove za budućnost. Obje škole, koje okupljaju djecu iz više od petnaest okolnih sela, uspješno su zadržale broj učenika, a posebna pažnja posvećena je kvaliteti nastave i izvanškolskim aktivnostima.
Ravnateljica škole, Klara Pereković, istaknula je kako su uvjeti za rad iz godine u godinu sve bolji te najavila nove projekte:
– Ovo je treća nastavna godina u kojoj započinjemo u novoobnovljenim zgradama. U područnoj školi u Nebojanu djeluju dva kombinirana razredna odjela s ukupno četiri prvašića i dvije učiteljice, dok ostale predmete predaju predmetni nastavnici. U matičnoj školi u Gori imamo osam razrednih odjela, a u prvi razred ove je godine upisano šest učenika. Ukupno imamo deset prvašića, a kadar je popunjen stručnim učiteljima svih predmeta – rekla je Pereković.
Nakon obilaska škola, gradonačelnica Petrinje Magdalena Komes pohvalila je rad nastavnika i učenika te naglasila važnost podrške lokalne zajednice:
– Veseli me današnji dolazak u Goru i Nebojan. Kvaliteta nastave i dodatnih aktivnosti u našim prigradskim naseljima nimalo ne zaostaje za gradskim školama. Djeca imaju priliku sudjelovati u pjevačkim i plesnim aktivnostima te dodatnim sadržajima koji im pomažu razvijati znanja i vještine – istaknula je Komes.
Škola u Gori i područna škola u Nebojanu rade u jednoj smjeni, imaju organiziranu školsku kuhinju, a u planu je i izgradnja nove sportske dvorane. Učenicima su dostupne brojne izvanastavne aktivnosti, od učeničke zadruge do pjevačkog zbora i sportskih sekcija.
Ovakvi uvjeti, uz financijsku i organizacijsku podršku grada i županije, pokazuju koliko je važna suradnja svih razina zajednice za dobrobit najmlađih i očuvanje života na ruralnim područjima. Uspješan početak nove školske godine dokaz je da trud nastavnika, roditelja i lokalne samouprave daje rezultate i zadržava djecu u njihovim sredinama.
